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Esprit Critique - Développer Prise de Recul et Analyse

Cette formation vous permet de renforcer votre capacité à prendre du recul, à analyser les informations avec discernement et à structurer votre raisonnement. Vous apprendrez à identifier les biais cognitifs, à évaluer la fiabilité des informations et à mobiliser votre esprit critique pour améliorer vos analyses et vos prises de décision professionnelles.

  • Département : Data & BI
  • Format :
  • Public : Managers, collaborateurs, chefs de projet, consultants, entrepreneurs et toute personne souhaitant développer sa capacité d’analyse, renforcer sa prise de recul et améliorer la qualité de ses décisions professionnelles.

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Format souhaité

Détails de la formation

Objectifs

  • Comprendre les fondamentaux de l’esprit critique et identifier les principaux biais cognitifs.
  • Évaluer la fiabilité des informations et structurer un raisonnement clair et argumenté.
  • Mobiliser une démarche d’analyse critique pour améliorer la prise de décision individuelle et collective.

Programme

  1. Introduction à Esprit Critique (3h)

    • Comprendre les concepts fondamentaux de l’esprit critique, identifier les biais cognitifs et les sophismes et réaliser un autodiagnostic de ses pratiques d’analyse.
  2. Mise en pratique (2h)

    • Appliquer des méthodes et outils d’analyse pour évaluer la fiabilité des informations et de leurs sources, structurer son raisonnement et exercer son esprit critique sur des situations professionnelles concrètes.
  3. Synthèse et plan d'action (2h)

    • Consolider les acquis, partager les retours d’expérience et construire un plan d’action personnel pour intégrer durablement l’esprit critique dans ses pratiques et ses prises de décision.

Public et prérequis

Public concerné : Managers, collaborateurs, chefs de projet, consultants, entrepreneurs et toute personne souhaitant développer sa capacité d’analyse, renforcer sa prise de recul et améliorer la qualité de ses décisions professionnelles..

Aucune connaissance préalable du sujet n’est requise.

Méthode

Pédagogie active alternant apports méthodologiques, autodiagnostic, exercices pratiques, études de cas et mises en situation professionnelles. Analyse de situations concrètes, échanges et retours d’expérience, évaluation des acquis et construction d’un plan d’action individuel.